Introduction : J'aimerais parler en premier lieu du contexte dans lequel s'inscrit cette formation. Après une demande de Validation des Acquis de l'Expérience sur le Master FAC, il m'est demandé de suivre certaines Unités d'Enseignement afin de pouvoir prétendre à une validation totale du diplôme. Parmi ces Unités d'Enseignement, le Groupe d'Analyse de l'Expérience Professionnelle, un module optionnel. Il me semble alors être placée dans une situation de choix imposé et paradoxal. Décidée à aller jusqu'au bout de la démarche entreprise, j'accepte de jouer le jeu. Je ne savais pas encore que ce jeu dont j'acceptais les règles allait me conduire à un autre jeu enfoui depuis plusieurs années dans ma malle à souvenirs. Je ne savais pas encore que ce jeu allait me rapprocher de mon JE. Ce groupe d'Analyse de l'Expérience Professionnelle va produire des effets au niveau de mon évolution professionnelle et personnelle.

La découverte d'une méthode

Tout d'abord, il s'agit d'apprendre par l'expérience. "J'entends et j'oublie. Je vois et je me souviens. Je fais et je comprends." Proverbe chinois. Pour moi qui ne me sens pas proche de la culture orientale, voilà pourtant un proverbe - leitmotiv dans ma pratique professionnelle et dans le choix de mes formations continues, toutes basées sur le principe expérientiel. Je pense que ma première expérience professionnelle en qualité de formatrice dans un Centre de Formation d'Apprentis a beaucoup contribué à mon adhésion à la pédagogie du faire, de l'alternance entre pratique et théorie. Dans ce GAEP, on me donne à vivre, à regarder vivre les autres pour comprendre. Je deviens spectactrice pour reprendre ce terme amené par Fabienne Brugel. On y développe également la pratique réflexive sur l'analyse de pratiques, des miennes mais aussi des autres. J'y ai découvert une méthodologie, le protocole du GAEP, alternant les temps d'auto réflexivité et d'hétéro réflexivité, intégrant des expériences à vivre et à regarder par l'intermédiaire du théâtre forum et du théâtre image. Pratique enrichissante et dynamisante où tous, les intervenants y compris, se trouvent en position de chercheurs. J'ai pu : proposer, créer, agir, réfléchir, analyser, m'intéresser, oser. Je suis dans le mouvement physiquement, émotionnellement, intellectuellement. Et le mouvement est annonciateur de changement si je l'accompagne d'un peu de souplesse orientale.

La rencontre du JE

Dans cette rencontre, il y a d'abord le retour positif sur ma pratique. Il s'agit pour moi d'une reconnaissance et d'une valorisation de mon identité professionnelle venant d'un professionnel-universitaire-chercheur qui était de plus le Président de mon jury VAE.

J'ai appris par le GAEP qu'un choix imposé par d'autres pouvait se révéler un espace de liberté et de création. Cela fait écho pour moi à un propos de Dominique Fauconnier, aueur du chapitre "Compagnonnage et histoires de vie" dans l'ouvrage de Gaston Pineau, Accompagnements et histoire de vie. Dominique Fauconnier dit : "La liberté serait alors la maîtrise d'une contrainte et non son absence.". Enfin le GAEP m'a permis de me réconcilier avec un amour contrarié, quitté et regretté, le théâtre. Non seulement je l'ai retrouvé mais j'ai appris à entretenir avec lui un rapport différent. Je ne suis plus la même et pourtant pas une autre. Je suis un peu plus moi.

Conclusion : Je ne sais si cela est très protocolaire mais je suis de nature spontanée et à bien y réfléchir je ne connais pas les règles rédactionnelles d'une synthèse intégrative… Ce qui m'autorise à vous dire, Fabienne et Nöel : Merci de m'avoir ouvert une nouvelle fenêtre, dessiné un autre chemin. Vous proposez mais je dispose car c'est moi qui agis.

Sabine Sene